Danska uvodi stroga pravila zbog ChatGPT-ja. Učenici će usmeno braniti svoje eseje

Mjere su objavljene u četvrtak, tjedan dana prije povratka učenika u školske klupe, a na snagu stupaju odmah. Ministar obrazovanja Magnus Heunicke zatražio je hitno djelovanje. „Nažalost, imamo problem s varanjem pomoću umjetne inteligencije u srednjim školama. Sada moramo reagirati“, izjavio je.

Iz Ministarstva obrazovanja dodaju da umjetna inteligencija predstavlja sve veći izazov za nastavu i ispite te se nadaju da će nove mjere uvesti jasnija pravila o tome kada je njezino korištenje zabranjeno.

Nacionalna strategija i dijalog

Vlada istovremeno priprema i sveobuhvatnu nacionalnu strategiju za upotrebu umjetne inteligencije u školama i obrazovnom sektoru. Heunicke je najavio da će razgovarati s upravama škola, nastavnicima i učenicima. Cilj je „osigurati da umjetna inteligencija ne potkopa učeničke vještine, stručnost i, što je najvažnije, sposobnost da samostalno misle“.

Tri ključne mjere

Prva mjera koja se uvodi jest obavezna usmena obrana završnih radova napisanih kod kuće. Riječ je o opsežnom radu (poznatom kao større skriftlige opgave ili SSO) koji svake godine piše oko 9.000 srednjoškolaca. Ministarstvo je poručilo da će sa školama dogovoriti najbolji način provedbe.

Druga mjera nalaže srednjim školama da koriste alate za nadzor kako bi pratile aktivnosti na računalima tijekom pisanih ispita. Škole su dužne instalirati i vatrozide (firewalle) za filtriranje sadržaja dostupnog na školskoj mreži za vrijeme ispita i nastave.

Treća mjera je preporuka školama da potiču učenike na pisanje zadataka u školi pod nadzorom. Time se želi „pratiti radni proces učenika, pružiti im relevantne povratne informacije i stvoriti precizniju osnovu za ocjenjivanje“.

Stanje u susjednoj Švedskoj

Laka dostupnost alata umjetne inteligencije mijenja obrazovanje diljem svijeta, a vlade pokušavaju procijeniti trebaju li i kako intervenirati.

U susjednoj Švedskoj, istraživanje je pokazalo da je broj učenika suspendiranih ili opomenutih zbog nedopuštenog korištenja AI-ja porastao za 688 posto između 2023. i 2025. godine. Švedska vlada naručila je analizu o postupanju škola u slučajevima varanja, a izvješće se očekuje u travnju.

Prilikom najave analize u siječnju, švedska ministrica za srednje škole Lotta Edholm izjavila je: „Ne smijemo zatvarati oči pred učenicima koji varaju. Varanje je u potpunosti neprihvatljivo u bilo kojem obliku. Postoji rizik da će utjecati na ocjene, koje trebaju odražavati znanje, a dugoročno učenici zapravo ne nauče ono što bi trebali.“